суббота, 6 июня 2020 г.

Внимание информация!!!


Открыта регистрация на Всероссийский конкурс
для школьников 
"БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА"

Всероссийский конкурс «Большая перемена» - это  онлайн-платформа для образования, развития и коммуникации всех учеников 8-10 классов. Конкурс стартовал 28 марта и пройдет до октября 2020 года.
Регистрация участников открыта на сайте БольшаяПеремена.онлайн до 23 июня.   (ссылку скопировать и вставить  поисковую строку.
Ключевая цель конкурса – дать возможность каждому подростку раскрыть свои уникальные способности. Главным критерием отбора станет не оценка успеваемости, а наличие навыков, которые пригодятся школьникам в современном мире, в том числе умение вести коммуникацию и находить нестандартные решения в сложных ситуациях.
В рамках конкурса учащиеся со всей России смогут пройти профессиональные тестирования на эрудицию, профориентацию, интеллект, получить доступ к образовательным программам и рекомендации ведущих экспертов – представителей научной, финансовой, образовательной сфер, искусства и спорта.
Первая часть конкурсных испытаний будет проводиться дистанционно на сайте БольшаяПеремена.онлайн. Очные этапы конкурса пройдут с 20 июля 2020 года.  На определенном этапе конкурса к участникам смогут присоединиться их любимые педагоги – вместе они смогут пройти этапы решения кейсов, участвовать в полуфиналах и финале конкурса.
Победители
Победители «Большой перемены» (300 учащихся 10 классов) получат по 1 миллиону рублей на оплату обучения в вузе (средства также можно направить на проезд к месту учебы или, в случае поступления на бюджетное отделение, на ипотеку). 
Также победители смогут получить до 5 баллов к портфолио достижений для поступления в вуз. Учащиеся 8-9 классов (300 победителей) смогут получить по 200 тысяч рублей на дополнительное образование и саморазвитие. 
Все финалисты (1200 человек) получат путевки в «Артек» - ведущий образовательный центр страны. 20 лучших школ смогут получить финансовую поддержку (по 2 миллиона рублей), а педагоги, подготовившие финалистов, смогут пройти образовательные программы в лучших центрах страны.

Организаторами конкурса являются АНО «Россия – страна возможностей», проект «ПроеКТОриЯ», Российское движение школьников, ФГБУ «Роспатриотцентр». Партнёры: Mail.ru Group («ВКонтакте»), Сбербанк России.
Конкурс проходит при поддержке Министерства Просвещения РФ и Федерального агентства по делам молодежи.

Сеть работников образования  в разделе " Информация для родителей  учащихся"
https://nsportal.ru/user/156207/page/informatsiya-dlya-roditeley

четверг, 21 мая 2020 г.

21.05.2020 г. Дополнительное задание для 9-х классов

Дополнительное задание для  9-х классов у кого не выходит оценка за четверть или есть на это отдельные причины.
Тема. Физическая культура человека.
Домашнее задание. 
1. Выполнить тренировочные задания.
2.Выполнить контрольные задания (любой вариант 1 или 2 на выбор)
Ссылка на видео : https://resh.edu.ru/subject/lesson/3242/main/
Что бы правильно ответить на задания необходимо внимательно посмотреть видео

 Выполните тренировочные задания.
1. Заполни пропуск.
Одним из важнейших нравственных качеств человека является _________________.
1) смелость
2) честность

2. Заполни пропуск.
Психический процесс, заключающийся в запоминании и последующем воспроизведении освоенных ранее образов называется __________________________.
1) внимание
2)  память

3. Соотнесите вид личностных качеств и подходящее для него определение:
1) волевые качества
2) моральные качества
а) выражаются в умении подчинить свое поведение общепринятым нормам
б) позволяют человеку сознательно регулировать свои эмоции и поведение и управлять ими

4. Заполни пропуск.
Основной для формирования двигательных навыков служит ____________________________ память.
1) двигательная
2)  образная

5. Выбери верные ответы.
Честность связана с умением:
1) выполнять обещания
2) выполнять сложные двигательные упражнения
3) признать свои ошибки
4) прямо высказывать свое мнение

6. Соотнесите волевые качества и способы их воспитания:
1) упорство
2) смелость
3) инициативность
а) выполнение упражнений на спортивных снарядах
б) организация занятий, помощь товарищу
в) регулярные занятия физической культурой

7. Выбери верные ответы.
Тренировке волевых качеств способствуют:
1)                        упорство
2)                        внимание
3)                        смелость
4)                        настойчивость

8. Заполни пропуск.
Высшей формой творческой активности человека является _______________________.
1) произведение искусства,
2) мышление

Выполните контрольные задания.

Вариант 1

1. Выбери верный ответ.
При разучивании нового упражнения определить, насколько мы близки к эталону его выполнения, нам помогает такая мыслительная функция, как:
1)                        сравнение
2)                        анализ
3)                        синтез
4)                        конкретизация


2. Заполни пропуск.
Инициативность и самостоятельность проявляются в процессе _________________________________________.
1) выполнения сложных упражнений
2)  спортивных игр

3. Соотнесите понятие и подходящее для него определение:
1) объем внимания
2) концентрация внимания
3) переключение внимания
а) количество нервной энергии, затраченной на выполнение двигательного действия
б) способность быстро и точно переходить от одних действий к другим
в) число объектов, которое человек в состоянии воспринять


Вариант 2

1. Выбери верный ответ.
При разучивании нового упражнения разложить его по частям нам помогает такая мыслительная функция, как:
1)                        сравнение
2)                        анализ
3)                        синтез
4)                        конкретизация

2. Заполни пропуск.
Смелость является незаменимым качеством при ________________________________
1) выполнении сложных упражнений на спортивных снарядах
2) постановке цели и поиске путей ее реализации

3. Соотнесите понятие и подходящее для него определение:
1) устойчивость внимания
2) подвижность внимания
3) распределение внимания
а) способность концентрироваться на нескольких объектах или выполнять несколько действий одновременно
б) способность сохранять требуемую концентрацию в течение длительного времени
в) способность замечать объекты, находящиеся за пределами пристального внимания

пятница, 15 мая 2020 г.

ИНФОРМАЦИЯ для учащиеся кто выполнил и сдал все задания. 
Больше заданий для выполнения письменно не будет. Вы продолжаете заниматься физическими упражнениями самостоятельно. 
Отправлять не нужно!!!!!!!!! 
только убедитесь, что у вас выходит оценка за четверть. 

Информация " НАПОМИНАЛКА" для отдельных учащихся 6, 9 классов

Информация для задолжников 6  класс

  Помощь в поиске тестов по датам:

  •  13.04.2020 г.
  •  20.04.2020 г.
  •  27.04.2020 г.
 Смотрим видео и решаем тесты в свободной форме. 
Информация для задолжников 9  класс

  • 06.04.2020 г.
  • 13.04.2020 г.
  • 21.04.2020 г.
  • 27.04.2020 г. 
Когда выполните тесты отправляем все сразу .

Решение можно отправить  : в комментарии в блоге,  VK https://vk.com/id60792938 ,  электронный журнал.  

Оценка выставляется в электронный журнал при получении ответа.

среда, 13 мая 2020 г.

Информация " НАПОМИНАЛКА" для отдельных учащихся 6 класс

Информация для задолжников 6 класс

  Помощь в поиске тестов по датам:

  •  13.04.2020 г.
  •  20.04.2020 г.
  •  27.04.2020 г.
 Смотрим видео и решаем тесты в свободной форме. 
Когда выполните тесты отправляем все сразу .

Решение можно отправить  : в комментарии в блоге,  VK https://vk.com/id60792938 ,  электронный журнал.  

Оценка выставляется в электронный журнал при получении ответа.

вторник, 12 мая 2020 г.

12.05.2020 г. Задания 9 класс


Здравствуйте! 
Мы продолжаем с Вами работать по разделу программы "Легкая атлетика". 


Ссылка на видео https://resh.edu.ru/subject/lesson/7147/main/261612/

Ссылка на видео из ранее изученного материала : https://resh.edu.ru/subject/lesson/3421/main/

Бегун на кроссовой дистанции
Домашнее задание : Внимательно посмотреть  2 видео , ознакомиться с предложенным материалом. На следующем уроке будет тестовые задания.


12.05.2020 г. Задания 6 класс

Здравствуйте! 
Мы продолжаем с Вами работать по разделу программы "Легкая атлетика". 
Ссылка на видео https://resh.edu.ru/subject/lesson/7147/main/261612/

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:
  1. Техника эстафетного бега.
  2. Подводящие упражнения для овладения техникой эстафетного бега.
  3. Бег с препятствиями. Кроссовый бег.
  4. Техника преодоления различных видов препятствий.
  5. Бег по изменяющемуся грунту.
  6. Правила при освоении элементов и движений кроссового бега
Бегун на кроссовой дистанции
Домашнее задание : Внимательно посмотреть видео (13 мнут), ознакомиться с предложенным материалом. На следующем уроке будет тестовые задания.

пятница, 8 мая 2020 г.

Здравствуйте!

Предлагаю Вашему вниманию ссылку

 Ребусы по физкультуре и спорту

http://rebus1.com/index.php?item=rebus520000


Постарайтесь самостоятельно расшифровать загадку, предложенную категорией "Ребусы по физкультуре и спорту". Не забывайте, также, о главных помощниках в разгадывании ребусов - разделах " Как разгадывать ребусы" и "Справочник" (откроются в новом окне). Если ничего не получается, нажмите на ссылку "Разгадка►". Рядом появится зашифрованное при помощи ребуса слово или фраза.

Выбирайте каждый для себя любую сложность заданий.

 Удачи!

Работает самостоятельно отправлять пока ничего не надо.

С праздником !!!

четверг, 7 мая 2020 г.

07.05.2020 г. Задания для ВСЕХ классов

Здравствуйте!

Предлагаю Вашему вниманию ссылку

 Ребусы по физкультуре и спорту

http://rebus1.com/index.php?item=rebus520000


Постарайтесь самостоятельно расшифровать загадку, предложенную категорией "Ребусы по физкультуре и спорту". Не забывайте, также, о главных помощниках в разгадывании ребусов - разделах " Как разгадывать ребусы" и "Справочник" (откроются в новом окне). Если ничего не получается, нажмите на ссылку "Разгадка►". Рядом появится зашифрованное при помощи ребуса слово или фраза.

Выбирайте каждый для себя любую сложность заданий.

 Удачи!

Работает самостоятельно отправлять пока ничего не надо.

среда, 6 мая 2020 г.

06.05.2020 г. Задания для Всех классов


Здравствуйте!предлагаю Вашему вниманию ссылку

 Ребусы по физкультуре и спорту

http://rebus1.com/index.php?item=rebus520000


Постарайтесь самостоятельно расшифровать загадку, предложенную категорией "Ребусы по физкультуре и спорту". Не забывайте, также, о главных помощниках в разгадывании ребусов - разделах " Как разгадывать ребусы" и "Справочник" (откроются в новом окне). Если ничего не получается, нажмите на ссылку "Разгадка►". Рядом появится зашифрованное при помощи ребуса слово или фраза.

Выбирайте каждый для себя любую сложность заданий.

 Удачи!

Работает самостоятельно отправлять пока ничего не надо.

четверг, 30 апреля 2020 г.

30.04.2020 г. Задания для ВСЕХ классов

Здравствуйте! Приветствую всех своих учеников.
Сегодня подводим итоги нашей работы за  весь месяца
прошу ВАС сдать все работы ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!
в пятницу выставляю вечером оценки и до 12.05. 2020 заданий больше не будет приниматься .
 6 класс.
  • Выполнить тест письменно . Сдать до пятницы
  • Выполнить индивидуальный  комплекс и заполнить таблицу двигательной активности. Сдаем  в пятницу.
9 класс. 
  • Выполнить  тренировочные задания ( кто еще не выполнил) письменно  Сдать до пятницы
  • Выполнить индивидуальный  комплекс и заполнить таблицу двигательной активности. Сдаем  в пятницу
10 "А"  -11 класс (физкультура)
  • Выполнить  тренировочные задания ( кто еще не выполнил) письменно  Сдать до пятницы
  • Выполнить индивидуальный  комплекс и заполнить таблицу двигательной активности. Сдаем  в пятницу
11 класс ( ОБЖ)
  • Выполнить  тренировочные задания ( кто еще не выполнил) письменно  Сдать до пятницы
Решение можно отправить (в пятницу последний день) : в комментарии в блоге,  VK https://vk.com/id60792938 ,  электронный журнал.  
Оценка выставляется в электронный журнал при получении ответа.

среда, 29 апреля 2020 г.

29.04.2020 г. Задание ОБЖ 11 класс


Конспект урока
Тема . Воинская обязанность
                                             
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:
  1. Основные понятия о воинской обязанности.
  2. Организация воинского учета первоначальная постановка граждан на воинский учет.
  3. Обязанности граждан по воинскому учету.
  4. Требования к индивидуальным качествам граждан по сходным воинским должностям.
  5. Боевое знамя – символ воинской чести.
  6. Ордена – почетные награды за заслуги на военной службе.
  7. Ссылка на видео урок:https://resh.edu.ru/subject/lesson/5552/main/120344/
Глоссарий по теме:
·         Воинская обязанность — это установленный законом долг граждан нести службу в рядах Вооружённых Сил и выполнять другие обязанности, связанные с обороной страны
·         Мобилизация - комплекс мероприятий по переводу на военное положение Вооружённых Сил, экономики государства и органов государственной власти страны.
·         Военное положение - особый правовой режим, вводимый на территории Российской Федерации или в отдельных её местностях в соответствии с Конституцией Российской Федерации Президентом Российской Федерации в случае агрессии против Российской Федерации или непосредственной угрозы агрессии.
·         Военное время - период фактического нахождения государства в состоянии войны. Характеризуется существенными изменениями во всех сферах жизни государства и межгосударственных отношений, введением законов военного времени.
·         Воинский учёт — это составная часть воинской обязанности граждан. Воинскому учёту подлежат все граждане мужского пола, достигшие призывного возраста, а также военнообязанные по месту жительства.
·         Военно-учётная специальность - категория воинского учёта, указывающая военную специальность, полученную по окончании определённого образовательного учреждения
·         Боевое знамя воинской части — это знак, объединяющий воинскую часть и указывающий на её принадлежность к вооружённым силам государства.
·         Орден — это знак отличия, государственная награда за особые заслуги.
Теоретический материал для самостоятельного повторения
У древних славян до конца XV в. знамёна назывались стягами. С принятием христианства на Руси на знамени стали помещать лик Иисуса Христа. Перед боем воины на коленях молились о победе и спасении у освящённого, как икона, стяга. Вкопанный древком в землю во время битвы, стяг указывал на ставку князя и центр боевого порядка. Упавший стяг означал поражение. В XVIII в. Пётр I установил форму и рисунок знамени с соответствующей расцветкой для различных частей.
      Значение воинского знамени во все времена было огромно. Всегда считалось, что знамя — это эмблема чести полка, эмблема чести тех, кто собрался под ним. Честь и Родина - две тесно связанные между собой идеи, воплощённые в воинском знамени. Каждый воин должен жертвовать своей жизнью для защиты знамени. Роль воинского знамени заключается в установлении связи настоящего с прошлым, чтобы сделать первое достойным нашей славной истории.
      В Воинском уставе Петра I Великого был определён культ знамени. Присяга воинов на верность службы государю и государству принималась под распущенными знамёнами с принятием обязательства «от роты и знамени никогда не отлучаться, но за оными, пока жив, непременно добровольно и верно, как мне приятна честь моя, живот мой, следовать буду... Тот, кто знамя своё до последнего часа своей жизни не оберегёт, оный не достоин носить имя солдата».
     В русской армии солдат учили, что знамя есть священная воинская хоругвь, под которую собираются все верные своему долгу воины и с которой они следуют в бой с врагом. Знамя являлось напоминанием солдату, что он присягнул служить Родине до потери самой жизни. Величайшим позором для части была потеря своего знамени. Такая часть подвергалась расформированию, а люди, которым непосредственно была вверена охрана знамени, подвергались смертной казни.
    В Красной Армии воинские знамёна появились в 1918 г. Почётные Революционные Красные Знамёна стали первой официальной советской государственной коллективной наградой. Уже 20 августа 1918 г. Президиумом ВЦИК было утверждено первое постановление о награждении Почётным Революционным Красным Знаменем - его получил за самоотверженную и храбрую защиту г. Казани 5-й Земгальский Латышский полк. В дальнейшем многие отличившиеся части РККА были удостоены Почётных Знамён.
    В июне 1926 г. был утверждён единый образец знамён для частей Красной Армии.
     5 февраля 1944 г. были утверждены новые образцы воинских знамён Красной Армии и Военно-Морского Флота.
      С 1975 г. воинское знамя стало называться Боевым знаменем.
    Ещё в древние времена люди, выражая признательность отдельным членам своего общества за отличия и смелость, разрешали самым достойным носить символы охотничьего мастерства — звериные клыки, шкуры, перья.
    Уже в античную эпоху появилась стройная система воинских наград. Так, римские воины, отличившиеся в битве и проявившие особую храбрость в бою, награждались почётным знаком в виде венка или короны, которые носили на одежде. Например, воин, первым взобравшийся на стену вражеской крепости, награждался венком с миниатюрным изображением крепостной стены.
    В Средние века в Европе появился новый вид знаков отличия, получивший со временем название «орден». Образовалось понятие знаки ордена, которые включали в себя крест и звезду.
    В эпоху Крестовых походов на Восток возникли полувоенные, полумонашеские организации - ордены (Ливонский, Тевтонский, тамплиеров и др.). Лица, вступавшие в орден, получали право носить знаки этого ордена. Позднее, когда после Крестовых походов довольно многочисленные ордены оказались в Европе, они, считавшие военное дело своей основной профессией, стали искать покровительства европейских монархов, отдавая свой меч на службу одному из них. Теперь суверен как глава ордена мог сам посвящать в его члены отдельных лиц, имевших заслуги лично перед ним. Члены ордена продолжали носить особую одежду, основным элементом которой был нашитый на неё крест определённой формы. Постепенно крест стал металлическим, как правило богато украшенным, знаком, носившимся на ленте или на цепи, а рядом появилась звезда, первоначально также нашивавшаяся на одежду и лишь в XIX столетии ставшая металлической. Образовалось понятие знаки ордена, включавшие в себя крест (собственно знак) и звезду. Лицо, вступавшее в орден, получало право носить знаки этого ордена.
   В России отечественная наградная система прошла долгий и довольно сложный путь развития. С XV в. известны случаи изготовления и выдачи особых наградных знаков - «золотых», различного, в зависимости от заслуг и положения награждаемого, размера и веса. Первое по времени награждение «золотыми» за военные отличия относится к 1469 г., когда русский экспедиционный отряд, названный в источниках «Устюжская судовая рать», за трудный поход по Волге к Казани был отмечен «дважды по денге золотой», т. е. получил символическую награду в виде двух золотых монет.
     В дальнейшем на протяжении более чем двух столетий отмечено множество награждений (коллективных и индивидуальных) за боевые подвиги «золотыми».
Домашнее задание:
  1. Просмотреть видео урок ( на следующем занятии учитель предложит экспресс тест).
  2. Прочитать предложенный материал.